1.班主任不承担教学任务管理好学生，有一定的扛压能力和良好的沟通能力
2、了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
3、组织管理班集体。
4、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。
5、组织每周一次的班会课。
6、组织学生参加全校、年级的活动。
7、督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
8、督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
9、了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
10、与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
11、处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
12、查阅班级日志和学生周记。
13、教育指导学生全面发展。
14、为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
15、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

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