1、能熟练把握中高考、教材及学生各年级特点，熟悉考点、命题方向、教材者优先
2、根据学生对所学科目的基础知识、基本技能的掌握情况，制定适宜的教学计划，推进学生阶段性学习规划 目标的完成。
3、每周教师之间进行教研交流和教学研究。
4、在授课期间，组织阶段性测验活动，及时检验学生辅导效果。

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