语文老师职责
1. 语言素养培养
   - 教授汉语基础知识（字词、语法、修辞等），提升学生听、说、读、写综合能力。  
   - 指导经典文学作品赏析，培养文学鉴赏与批判性思维能力。 
2. 文化传承
   - 通过古诗文、现代文教学传递中华优秀传统文化，增强文化自信。  
3. 德育渗透
   - 结合课文内容引导学生树立正确价值观，如诚信、爱国、人文关怀等。  
4. 拓展活动
   - 组织朗诵、写作竞赛、辩论赛等活动，激发语言
历史老师职责
1. 知识传授
   - 系统讲解中外历史事件、人物、文明发展脉络，建立时空观念。  
2. 能力培养
   - 训练史料分析、历史解释能力，培养辩证史观（如唯物史观）。  
3. 价值观引导
   - 通过历史经验培养学生的家国情怀、国际视野与社会责任意识。  
4. 教学创新
   - 运用情景模拟、考古案例、纪录片等多元方式增强课堂趣味性。  
计算机老师职责
1. 技能教学
   - 教授编程语言（如Python）、办公软件、网络基础等实用技能。  
   - 指导人工智能、大数据等前沿技术科普（根据学段调整深度）。  
2. 思维训练 
   - 培养计算思维、逻辑能力与算法意识，鼓励创新解决问题。  
3. 信息素养
   - 强调网络安全、信息伦理（如反诈、版权意识）、数字化工具合理使用。  
政治老师职责
1. 理论教学
   - 讲解思想政治理论（如法治、经济、哲学等），联系社会热点分析。  
2. 价值观塑造
   - 引导学生认同社会主义核心价值观，培养公民意识与社会责任感。  
3. 时事教育
   - 结合国内外新闻事件，提升政治敏感度与辩证分析能力。  
4. 行为指导
   - 通过案例分析（如网络言行、校园欺凌）强化道德与法律实践。  
共性职责
课程设计：根据课标备课，因材施教。  
学生管理：关注学习状态与心理健康。  
评价反馈：定期考核并调整教学策略。  
跨学科协作：如语文与历史联动、计算机与政治结合信息伦理教学。  
各学科教师需在专业领域深耕的同时，共同承担育人使命，助力学生全面发展。

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